实验室播散科学渔乐棋牌游戏的“种子”

编辑:渔乐棋牌游戏 时间:2020-09-15 热度:8359℃ 来源:渔乐棋牌游戏 责编: 渔乐棋牌游戏

  量子通信、超导材料、火灾研究、生命科学近年来,中科大学子在实验室孕育出一批重要原始创新成果,并催生诸多变革性技术

  日前,一种智能克服肿瘤耐药性的新方法,在中国科学技术大学诞生。成果发表在国际著名学术期刊《德国应用化学》上,论文共同第一作者为中科大化学与材料科学学院博士生袁月、生命科学学院博士生王林。这一成果,出自于中科大实验室,将为肿瘤药物设计及癌症治疗提供新的思路,惠及肿瘤患者。近年来,中科大特别注重在实验室播撒科学的种子,通过改革实验室教学,培养学生的创新意识、创新能力、团队合作精神以及发现问题、解决问题的能力,催生了一批重要原始创新成果和变革性技术。

  实验室搭起成长的阶梯

  许星星同学最近双喜临门,这位中科大化学与材料科学学院的大四女孩,不仅拿到全额奖学金将赴瑞典深造,同时收到国际著名学术期刊《德国应用化学》的论文刊用通知,她作为共同第一作者的一篇论文即将发表。大二结束后,我就到俞书宏教授的实验室学习,是《无机化学实验》激发了我对化学的兴趣。许星星说。

  像许星星这样在校期间就发表学术论文,或在国内外学术大赛中取得优异成绩的学生,中科大还有不少,这与该校实验实践课培养了学生较强的创新意识和动手能力密切相关。

  中科大大学物理实验教学在国内处于标杆地位,对学生的创新意识和动手能力培养,起到了重要作用。中科大物理学院分党委副书记、物理实验教学中心主任张增明教授表示。在中科大,大学物理实验是所有本科生的必修课程。作为首批国家级物理实验教学示范中心,经过多年探索,他们打破原来按照力学-热学-电学-光学等顺序安排的课程体系,重新梳理内容,由易到难,构建了以能力培养为核心的多层次、研究性实验教学体系,即基础实验综合性、设计性实验现代物理实验技术研究性实验专业基础实验专业实验。低年级的实验课以激发渔乐棋牌游戏学生学习兴趣和训练基本实验技能为目的;高年级课程则以全方位的科研素养训练或自主实验为主,激发学生的创造力,提升其综合素质,实现个性化培养目标。

  其中,作为科研能力培养的重要课程研究性实验,让学生处于主导地位,三四人一组,从查阅文献、提出实验课题、准备实验设备条件、设计实验方案,到做实验、撰写论文以及答辩等,都由学生自主完成,实验教学中心负责提供相关的实验仪器和指导教师。每年约有600名与物理相关的不同学院的学生参加,选题完全开放。

转载请注明来源:“ http://www.thelambphoto.com/wuxingchaxun/2020/0915/1114.html ”。